生徒の「想像力」「独創性」を
育む授業を設計する

グローバル化が進み、さらに日本社会が成熟し、価値の多元化が進む中で、これまでの教育手法では21世紀は立ち行かないという気運が生まれています。そこで、今までの既成の概念にとらわれない、カードを用いてランキングするなど新たな教育方法が求められています。